Quintero Bogotá, Diana Carolina2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/19157Este artículo expone la importancia del lenguaje (que esta representado en la analogía) como forma de empoderamiento del saber y de las subjetividades de los niños y niñas desde la experiencia de los contextos de enseñabilidad que el grupo de investigación Gayatri ha realizado en el Colegio Monteblanco (en la localidad de Usme).application/pdfinfo:eu-repo/semantics/article