Anaya Barajas, Claudia LizethRamírez Valencia, Astrid2024-10-192024-10-192020-02-24http://hdl.handle.net/11349/41746Esta investigación explora los juegos como la estrategia de enseñanza usada por ciertos tutores privados para enseñar español como lengua extranjera (ELE) a niños entre los ocho y once años en Estambul, Turquía. Se llevó a cabo un estudio de caso por medio de observaciones, entradas de diario, y entrevistas con el fin de examinar el efecto que tienen los juegos en las tutorías privadas de ELE. Los datos obtenidos fueron analizados usando el enfoque inductivo propuesto por Creswell (2012) con el fin de comprender la información desde el punto de vista de los tutores privados de ELE. Los resultados sugieren que a pesar de que los niños disfrutan de los juegos en las clases privadas, el nivel de interés varía dependiendo del tipo de juego y el estilo de aprendizaje del estudiante. Además, se identificaron las posturas frente al crecimiento de la enseñanza y aprendizaje del español en Turquía, así como las razones y consecuencias de ser un tutor de ELE en dicho país.This research explores games as a teaching strategy used by private tutors to teach Spanish as a foreign language (SFL) to children between the ages of eight and eleven in Istanbul, Turkey. A case study was conducted through observations, diary entries, and interviews in order to examine the effect of games in private SFL tutoring. The data obtained were analyzed using the inductive approach proposed by Creswell (2012) in order to understand the information from the point of view of private SFL tutors. The results suggest that although children enjoy games in private classes, the level of interest varies depending on the type of game and the student's learning style. In addition, attitudes towards the growth of Spanish teaching and learning in Turkey were identified, as well as the reasons and consequences of being a SFL tutor in that country.pdfELEEstudio de CasoJuegosPercepciones de los TutoresTutorías PrivadasUsing games to teach spanish as a foreign language in one-on-one sessions with young learnersLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicasEnseñanza de español como lengua extranjera (ELE)Uso de juegos en la educaciónEstilos de aprendizaje y motivación infantilEstudios de caso en educacióninfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessUsing games to teach spanish as a foreign language in one-on-one sessions with young learnersELECase StudyGamesTutors' PerceptionsPrivate TutoringRestringido (Solo Referencia)