Evaluación del impacto del programa de diploma del Bachillerato Internacional en el aprendizaje de las ciencias naturales de los alumnos en los colegios de la Organización Interasesores S. A.

Mora Penagos, William ManuelPalomino Ortega, Andrés Felipe2018-11-232018-11-232018-10-09http://hdl.handle.net/11349/14315La organización del Bachillerato Internacional (BI), fundada desde 1968, ofrece un ciclo educativo que consta de tres programas para alumnos de tres a diecinueve años. En Colombia, este ciclo se ofrece en ciertas instituciones educativas desde hace treinta años, pero, a pesar de su antigüedad, es aún un campo desconocido en sectores de la educación. Interasesores S. A. ha iniciado la implementación del Programa de Diploma (PD), y cuenta con sus tres colegios aprobados para ofrecerlo. Desde la enseñanza de ciencias naturales, en la práctica docente, me he encontrado frente a un cambio en cuanto al modelo de enseñanza y la participación de los estudiantes en la construcción de su conocimiento; por esta razón, es importante evaluar cuál es el impacto de la enseñanza de las ciencias naturales bajo esta propuesta académica, que más que otorgar un documento de aceptación internacional, busca formar otro tipo de capacidades en los estudiantes que son partícipes. Estas nuevas propuestas van acompañadas de cambios en las prácticas educativas de los docentes y, por consiguiente, en el aprendizaje de sus estudiantes.The organization of the International Baccalaureate (IB), founded since 1968, offers an educational cycle that consists of three programs for students from three to nineteen years old. In Colombia, this cycle has been offered in certain educational institutions for thirty years, but, despite its age, it is still an unknown field in education sectors. Interasesores S.A. has begun the implementation of the Diploma Program (PD), and has its three approved schools to offer it. From the teaching of natural sciences, in teaching practice, I have found myself facing a change in the teaching model and the participation of students in the construction of their knowledge; for this reason, it is important to evaluate what is the impact of teaching natural sciences under this academic proposal, which rather than grant an internationally accepted document, seeks to form other types of capabilities in the students who are participants. These new proposals are accompanied by changes in the educational practices of teachers and, consequently, in the learning of their students.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Bachillerato internacionalEnseñanzaCiencias naturalesAprendizajeEvaluaciónEvaluación del impacto del programa de diploma del Bachillerato Internacional en el aprendizaje de las ciencias naturales de los alumnos en los colegios de la Organización Interasesores S. A.Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicasCiencias naturales - EnseñanzaPedagogía - InvestigacionesPsicología del aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/openAccessEvaluation of the international baccalaureate diploma programme impact on the learning of natural sciences by the students of the Interasesores S.A organization schoolsInternational baccalaureateTeachingNatural sciencesLearningAssessmentInvestigación-InnovaciónAbierto (Texto Completo)