Jiménez Becerra, AbsalónPardo Quevedo , Diana Carolina2025-04-082025-04-082024-06-11http://hdl.handle.net/11349/94737La tesis doctoral aborda el discurso de las infancias de tercera generación en la sociedad colombiana, 2000-2020, entendidas como otra forma de concebir a los niños, niñas y adolescentes, inmersos en el uso cotidiano de las tres pantallas: el televisor, la computadora y el teléfono celular, ubicándolos en la categoría de consumidores y prosumidores emergentes, con el fin de dar cuenta de sus continuidades y rupturas con relación a la infancia moderna propuesta por J.J. Rousseau en Emilio (1762), cuyo espacio de socialización y educación fue hasta épocas recientes de manera predominante, a partir de las experiencias que garantizaba la familia y la escuela. Además, de los estudios sobre el consumo televisivo propuesto por López de La Roche, Barbero, Rueda, Valencia (2000) que establecieron otras formas de comunicación e interacción con su entorno familiar, social y cultural. La metodología utilizada se enmarca en la perspectiva genealógica-arqueológica propuesta por Michel Foucault, para el estudio de estos sujetos, su constitución e irrupción como rupturas y discontinuidades con anteriores discursos, determinantes en el establecimiento de subjetividades de las infancias recientes.The doctoral thesis addresses the discourse of third generation childhoods in Colombian society, 2000-2020, understood as another way of conceiving children and adolescents, immersed in the daily use of the three screens: the television, the computer and the cell phone, placing them in the category of emerging consumers and prosumers, in order to account for their continuities and ruptures in relation to modern childhood proposed by J.J. Rousseau and Emile (1762),whose space for socialization and education was until recent times predominantly based on the experiences guaranteed by the family and school. In addition, the studies on television consumption proposed by López de La Roche, Barbero, Rueda, Valencia (2000) established other forms of communication and interaction with their family, social and cultural environment. The methodology used is framed in the genealogical-archaeological perspective proposed by Michel Foucault, for the study of these subjects, their constitution and emergence as ruptures and discontinuities with previous discourses, determinants in the establishment of subjectivities of recent childhoods.pdfspaInfanciasFamiliaEscuelaTecnologías de la información y la Comunicación-TICEconomía de consumodoctoralThesisDoctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía, y Educación Comparada -- Tesis y disertaciones académicasTecnología -- Aspectos socialesTecnología y niñosAdicción a Internet -- PrevenciónComunicación interpersonal en niñosComunicación interpersonal en familiaPsicología infantilOpenAccessChildhoodFamilySchoolInformation and communication technologies-ICTConsumer economy.Abierto (Texto Completo)