Garzón Chivirí, Omar AlbertoPoveda Poveda, David Alejandro2025-05-112025-05-112024-12-11http://hdl.handle.net/11349/95385El informe de la pasantia titulada "Estudio del Patrimonio en el Colegio Carlos Albán Holguín IED" Se enfoca en la enseñanza de Ciencias Políticas y Religión, buscando conectar a los estudiantes con su contexto histórico, social y político mediante una pedagogía crítica y participativa. Además, aborda problemas de convivencia escolar, la influencia del currículo oculto y el impacto de la violencia en la comunidad estudiantil. A través de un enfoque interdisciplinario, el proyecto propone que el patrimonio no es solo un legado del pasado, sino una construcción social en constante transformación, con el objetivo de fomentar una ciudadanía crítica y reflexiva en los estudiantes.The report of the internship entitled “Study of Heritage in the Carlos Albán Holguín IED School” focuses on the teaching of Political Science and Religion, seeking to connect students with their historical, social and political context through a critical and participatory pedagogy. It also addresses problems of school coexistence, the influence of the hidden curriculum and the impact of violence in the student community. Through an interdisciplinary approach, the project proposes that heritage is not only a legacy of the past, but a social construction in constant transformation, with the aim of fostering critical and reflective citizenship in students.pdfspaPatrimonioEducaciónPedagogíaConvivenciaContexto socialbachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasPatrimonio culturalCiencia políticaEducación religiosaConvivencia -- EscuelasOpenAccessHeritageEducationPedagogycoexistenceSocial ContextAbierto (Texto Completo)