Borja, Wilson2026-02-112026-02-112018-02-28http://hdl.handle.net/11349/100341Wilson Borja justifica su regreso a la arena política como una respuesta a la presión de sus bases y la necesidad de cuadros experimentados frente a la situación crítica del país. Durante el diálogo, analiza la fragmentación del Polo Democrático, atribuyéndola a la "funcionalidad al sistema" de figuras como Clara López y a la falta de coherencia ideológica. Asimismo, desmitifica las tensiones entre Carlos Gaviria y Gustavo Petro, cuya forma de actuar dificultaba el consenso interno, aunque descarta las acusaciones de manipulación de actas por la inexistencia de estas en su momento. En el ámbito de propuestas, Borja centra su plataforma para la Cámara por Bogotá en una reforma educativa profunda. Plantea transitar de un modelo de cobertura informativa hacia uno de calidad que identifique y guíe las aptitudes humanas desde la infancia, tomando como referencia modelos europeos. Finalmente, defiende la necesidad de dignificar la labor docente y critica la desigualdad salarial en Colombia, señalando que la discusión no debe centrarse solo en los sueldos del Congreso, sino en la brecha estructural donde la mayoría de la población vive de la informalidadWilson Borja justifies his return to the political arena as a response to pressure from his grassroots base and the need for experienced leadership given the country’s critical situation. During the dialogue, he analyzes the fragmentation of the Polo Democrático party, attributing it to the "systemic functionality" of figures like Clara López and a lack of ideological coherence. Likewise, he demystifies the tensions between Carlos Gaviria and Gustavo Petro, whose leadership style made internal consensus difficult, though he dismisses allegations of record manipulation due to the nonexistence of such records at the time. Regarding his proposals, Borja centers his platform for the House of Representatives for Bogotá on a profound educational reform. He proposes transitioning from a model focused on information coverage toward one centered on quality that identifies and guides human aptitudes from childhood, using European models as a reference. Finally, he defends the need to dignify the teaching profession and criticizes wage inequality in Colombia, noting that the discussion should not focus solely on congressional salaries, but on the structural gap where the majority of the population survives through informal labor00:33:26mp3Polo Democrático AlternativoReforma educativaIzquierda colombianaCoherencia políticasoundPolo Democrático Alternativo (Colombia) -- Historia -- Siglo XXIEducación -- Política gubernamental -- Colombia -- SigloLíderes políticos -- Colombia -- 2010- (Posconflicto) -- EntrevistasOposición política -- Ideologías -- Colombia -- Siglo XXIBorja, Wilson EntrevistaProgramas de RadioOpenAccessAbierto (Texto Completo)