Páez Rodríguez , John JairoCabrera Bahamón, Blanca RocíoSarmiento Másmela, Daniel Joaquín2024-09-092024-09-092022-08-12http://hdl.handle.net/11349/40555En la Educación Física el quehacer docente caracteriza su proceso de la enseñanza motriz, gracias al proceso de observación durante la práctica deportiva. El propósito de este trabajo fue determinar el efecto del gesto técnico deportiva en la postura de “Listos” en la salida en carreras de velocidad en atletismo. El cual hace uso de una retroalimentación propioceptiva mediada por un Sistema Tecnológico con inteligencia artificial Machine Learning llamada “Teachable Machine”. La herramienta brinda la oportunidad de crear un ambiente de aprendizaje RIBD (Retroalimentación Inteligente Basado en un Dispositivo Tecnológico). Este ambiente diseñado desde una relación de la tecnología con la retroalimentación propioceptiva y el aprendizaje motriz permite observar, examinar y analizar la posición inicial de “Listos” en los movimientos posturales precisos y eficaces. Los sujetos pasan por un proceso en el que experimentan una sensación motora consciente, se pueden observar y analizar desde su propiocepción. Con el acompañamiento del docente los sujetos realizan una nueva practica para ejecutar de una forma continua, perseverante y repetitiva el mejoramiento de su postura. La implementación y uso del factor tecnológico en el ámbito del deporte escolar se desarrolló en seis clases de educación física con estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Distrital La Concepción.In Physical Education, the teaching task characterizes the motor teaching process, thanks to the observation process during sports practice. The purpose of this work was to determine the effect of the technical sports gesture on the "Ready" posture at the start of sprint races in athletics. It makes use of a proprioceptive feedback mediated by a Technological System with artificial intelligence Machine Learning called "Teachable Machine". The tool provides the opportunity to create a learning environment RIBD (Intelligent Feedback Based on a Technological Device). This environment designed from a relationship of technology with proprioceptive feedback and motor learning, allows to observe, examine and analyze the initial position of "Ready" in accurate and effective postural movements. The subjects go through a process in which they experience a conscious motor sensation, can be observed and analyzed from their proprioception. With the accompaniment of the teacher, the subjects carry out a new practice to execute in a continuous, persevering and repetitive way the improvement of their posture. The implementation and use of the technological factor in the field of school sports was developed in six physical education classes with sixth grade students of the Institución Educativa Distrital La Concepción.pdfspaAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/RetroalimentaciónGesto TécnicoAprendizaje MotorPropiocepciónAprendizaje AutomáticomasterThesisMaestría en educación en tecnología -- Tesis y disertaciones académicasRetroalimentación propioceptiva en la educación físicaInteligencia artificial y aprendizaje motrizTecnología en la enseñanza del deporte escolarinfo:eu-repo/semantics/openAccessFeedbackTechnical gestureMachine LearningProprioceptionMotor learningAbierto (Texto Completo)