Beltrán Jiménez, HaroldMorales Palacio, Ana María2024-08-142024-08-142023-10-06http://hdl.handle.net/11349/39718La evaluación del impacto social del programa LEI (Licenciatura en Educación Infantil) está constituido con el fin llevar a cabo los procesos pertinentes en la cualificación del programa a nivel de educación superior. Por tanto, el presente documento pretende dar a conocer los resultados obtenidos en la investigación sobre la evaluación del impacto social del Programa LEI, perteneciente a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través del desempeño ocupacional de los egresados (período de 2005 a 2023) en Bogotá. Se concluye que el impacto social del programa ha sido muy positivo y significativo, debido a la pertinencia, la relevancia y la aplicabilidad que tiene en el medio donde los egresados se han desempeñado.The evaluation of the social impact of the LEI (Bachelor of Early Childhood Education) program is established in order to carry out the relevant processes in the qualification of the program at the higher education level. Therefore, this document aims to present the results obtained in the research on the evaluation of the social impact of the LEI Program, belonging to the Francisco José de Caldas District University, through the occupational performance of the graduates (2007 period to 2023). ) in Bogota. It is concluded that the social impact of the program has been very positive and significant, due to the relevance, relevance and applicability it has in the environment where the graduates have worked.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Evaluación del impactoEgresadosDesempeño ocupacionalEducación infantilbachelorThesisLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesisy disertaciones académicasImpacto socialEvaluación de programasDesempeño profesionalEducación superiorOpenAccessImpact evaluationGraduatesOccupational performanceEarly childhood educationAbierto (Texto Completo)