Diseño de una secuencia didáctica basada en estructuras splitting para la enseñanza de la multiplicación mediante la teoría de situaciones didácticas

Narváez, DeisyBueno Bravo, Norma Alejandra De Los ÁngelesJiménez Gómez, Diana Patricia2014-06-142015-03-022014-06-142015-03-022010http://hdl.handle.net/11349/133pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diseño de una secuencia didáctica basada en estructuras splitting para la enseñanza de la multiplicación mediante la teoría de situaciones didácticasbachelorThesisMatemáticas - Enseñanza primariaMétodos de enseñanzaModelos de enseñanzaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringido (Solo Referencia)