Bonilla, FabioVigoya Ayala, Diana PaolaLópez Montenegro, Angien Carolina2020-04-222020-04-222019-10-16http://hdl.handle.net/11349/23346Este proyecto y propuesta de pasantía estudio un curso de entrenamiento para los profesores de la Institución publica distrital Bosanova donde AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) fue el principal enfoque. El propósito fue expandir el conocimiento de AICLE en profesionales de un colegio publico bilingue con el diseño y la aplicación de un currículo transformativo usando diferente contenido tal como temas de materias no lingüísticas. Aprendizaje experimental fue importante para desarrollar los procesos durante el curso de entrenamiento, teniendo como resultado diferentes logros con respecto al desarrollo profesional de docente y su desarrollo en el uso de la segunda dentro del salón de clases también.This internship project and proposal looked into a training course for the Bosanova I.E.D teachers where CLIL (Content and Language Integrated Learning) was the main approach. The purpose was to expand the understandings of CLIL in public bilingual school´s teachers with a the design and application of a transformative curriculum using different content such as no linguistic subjects themes. Experential learning was important to develop the processes during the training course, having as a result diverse achievements regarding to teacher´s proffesional development in their second language use into the classroom too.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AICLECurso de EntrenamientoColegio Público BilingueDesarrollo ProfesionalLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - Métodos de enseñanzaAprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas ExtranjerasIngles - Recursos educativosEnseñanza de una segunda lenguainfo:eu-repo/semantics/openAccessCLILTraining CourseBilingual Public SchoolProfessional DevelopmentPasantíaAbierto (Texto Completo)