Quintero Mejía, MarietaJaimes Castellanos, Darío Nicolás2016-05-122016-05-122016-04-14http://hdl.handle.net/11349/2633El objetivo del presente trabajo fue describir las narrativas de jóvenes universitarios, de instituciones privadas y públicas, sobre el conflicto la paz y la reconciliación, en el marco de los actuales diálogos de paz entre el Estado y la guerrilla de las FARC (Fuerzas, Armadas Revolucionarias de Colombia). En la investigación participaron cuatro estudiantes pertenecientes al campo de las ciencias sociales, pertenecientes a instituciones privadas y públicas. Se desarrollaron entrevistas narrativas, la información recolectada fue interpretada desde matrices textuales, que organizan la trama narrativa de los estudiantes desde las atribuciones y los significados existentes sobre la paz en Colombia. Estas interpretaciones proceden a ser contrastadas con teorías expuestas sobre la crisis universitaria (Boaventura, 2007), el compromiso de la universidad con la paz (Hoyos, 2010 y Papacchini, 2001) y la libertad de la universidad en expresarse (Derrida, 2001). En las descripciones de las narraciones estudiantiles, sobresale la paz como bien público, que debe construirse por toda la población colombiana, de igual manera aparecen las instituciones públicas y privadas como lugares que difieren su compromiso hacia la paz y la reconciliación nacional.The aim of this study was to describe the narratives of young university, private and public institutions, on the conflict peace and reconciliation in the context of the current peace talks between the government and the FARC (Forces, Armed Revolutionary of Colombia). The research involved four students belonging to the field of social sciences, from private and public institutions. Narrative interviews were conducted, the information collected was interpreted from textual matrices organize the narrative of students from the existing powers and meanings of peace in Colombia. These interpretations come to be contrasted with exposed theories about the university crisis (Boaventura, 2007), the university's commitment to peace (Hoyos, 2010 and Papacchini, 2001) and freedom of the university expressed (Derrida, 2001). In the descriptions of student narratives, peace stands as a public good that all Colombians must be built, just as public and private institutions as places that differ its commitment to peace and national reconciliation appear.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/UniversidadPazReconciliaciónEstudiante UniversitarioMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicasReconciliación - ColombiaPaz - Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccessCollegePeaceReconciliationCollege studentAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/masterThesis