Lurduy Ortegón, Jorge OrlandoPulido Gómez, Jairo Nelson2015-08-312015-08-312015-08-25http://hdl.handle.net/11349/2157Este trabajo se caracteriza porque ubica la sistematización de experiencias en el campo de la investigación en educación y en particular en la educación matemática. Le permite al lector ver un ejemplo de construcción de conocimiento de la noción de ambiente educativo a partir de la vivencia del investigador en una institución de innovación educativa, que desarrolla una propuesta de alternatividad escolar, haciendo un ejercicio metodológico sistemático y riguroso, en el cual se propone un análisis cualitativo de contenido, un análisis semiótico de textos y la teoría fundamentada en los datos, desde una perspectiva compleja.This work is characterized located systematization of experiences in the field of educational research and particularly in mathematics education. Allows the reader to see an example of construction of knowledge of the notion of Educational Environment from the experience of the researcher in an institution of educational innovation, developing a proposed school alternativity, making systematic and rigorous methodological exercise, in which a qualitative content analysis, a semiotic analysis of texts and theory based on data from a complex perspective is proposed.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación matemáticaPedagogíaInnovación educativaAlternatividad escolarSistematización de experienciasPrácticas matemáticasEscuela pedagógica experimentalAmbiente educativoComplejidadMaestría en Educación - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - Estudio y enseñanzaInnovaciones educativasPedagogíainfo:eu-repo/semantics/openAccessMatemathics educationPedagogyEducational innovationSchool alternativitySystematization of experiencesMathematical practicesEscuela Pedagógica ExperimentalEducational environmentComplexityAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/masterThesis