Carrión Sánchez, Claudia PatriciaOviedo Rojas, Nelson David2019-05-162019-05-162018-10-04http://hdl.handle.net/11349/15030Esta monografía tiene como objetivo socializar los avances de investigación obtenidos en la práctica pedagógica desarrollada con estudiantes del grado once del Colegio Distrital Ciudad Hunza durante el segundo semestre del año 2016 y el primer semestre del año 2017. Esta experiencia está enfocada en la enseñanza de la historia de barrio y la construcción de memorias por parte de los estudiantes. Se utiliza como metodología de investigación social: la reconstrucción colectiva de la memoria y la cartografía social. Por último, se aclara que esta investigación se desarrolló en el marco de los seminarios pedagogías alternativas y prácticas de enseñanza de las Ciencias sociales de la LEBECS – U. Distrital.The aim of this monograpy is to show the results from the research developed in a pedagogy practice at “Hunza” public high school, with last year students during the last semester of 2016 and the first one in 2017. This research was focused on teaching history by neighbourhood history and construction of memory by the students. The social research methodology implemented on this project was: collective reconstruction of memory and social cartography. This research was develop within the alternatives pedagogies and social science teaching practices seminary at the Universidad Distrital FJC, LEBECS.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TerritorioMemoriaOrganización comunitariaLicenciatura en Educación Básica con énfasis En Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasMemoria - Aspectos socialesMemoria histórica - Ciudad Hunza (Barrio, Bogotá, Colombia)Práctica pedagógicainfo:eu-repo/semantics/openAccessTerritoryMemoryCommunity organizationMonografíaAbierto (Texto Completo)