Molina Vásquez, RuthCastillo Giraldo, Hugo2024-08-312024-08-312023-10-31http://hdl.handle.net/11349/40206El propósito de este estudio de profundización, surge a partir de la necesidad de implementar una herramienta tecnológica asertiva que permita reducir la deserción escolar de los estudiantes de la institución educativa compartir, desarrollando en ellos habilidades y compromisos que los motive a permanecer en la escuela y culminar de manera satisfactoria su formación. La herramienta también permitirá acercar a los estudiantes, interactuar con la comunidad educativa de manera sincrónica y asincrónica mediando tiempo y espacio.The purpose of this in-depth study arises from the need to implement an assertive technological tool that allows reducing the dropout of students from the educational institution Share, developing in them skills and commitments that motivate them to stay in school and satisfactorily complete their training. The tool will also allow students to get closer and interact with the educational community in a synchronous and asynchronous way, mediating time and space.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Deserción escolarTecnologías de la informaciónEstrategias pedagógicasComunicaciónPropuesta de una herramienta tecnológica como estrategia para reducir la deserción escolarmasterThesisMaestría en Educación en Tecnología Virtual -- Tesis y disertaciones académicasDeserción escolarTecnología educativaInteracción sincrónica y asincrónicaMotivación estudiantilOpenAccessProposal of a technological tool as a strategy to reduce school dropoutsSchool dropoutsPedagogical strategiesCommunicationInformation technologiesAbierto (Texto Completo)