Ayala Herrera, Fredy AlexanderRamírez Lozano, Sarai Sofía2025-12-162025-12-162025-09-03http://hdl.handle.net/11349/100163La huerta urbana es un aula viva y un espacio de encuentro donde convergen experiencias, relatos y memorias. Desde la investigación-creación, este proyecto se sumerge en el vínculo entre las prácticas artísticas y agroecológicas, dimensiones profundamente interconectadas. Para comprender este encuentro, se parte de una experiencia vital: el voluntariado en la huerta urbana agroecológica Aagrubachué, entendido como una acción que abre las puertas hacia otras formas de relacionarse con la ciudad. A través del acto de sembrar, compostar y compartir, la escucha se manifiesta como el proceso primordial que revela un Ecosistema Narrativo donde las historias y memorias colectivas emergen. Las prácticas artísticas como la escritura, el libro-objeto, la fotografía, el video y la instalación posibilitan la resonancia con las memorias del territorio y dan lugar a proyectos como El Libro Huerta: Cosechar con los Ojos, La Bici Itinerante Bachué, El Libro Compostero y Memoria Fértil, los cuales dialogan con el pasado, el presente y el futuro de este ecosistema, que contiene en sí mismo las transformaciones de la huerta y de quienes la habitan, junto con sus recuerdos de infancia y vivencias; estos dispositivos se despliegan como formas de ecopedagogía y registros sensibles, que al tiempo permiten accionar y materializar otras formas de estar y hacer en Bogotá, desde el diálogo comunitario, el acto de huertear, narrar e imaginar juntos.The urban garden is a living classroom and a space of encounter where experiences, stories, and memories converge. From research-creation, this project delves into the connection between artistic and agroecological practices, deeply interconnected dimensions. To understand this encounter, it begins with a vital experience: volunteering in the Agrubachué urban agroecological garden, understood as an action that opens the door to other ways of relating to the city. Through the acts of sowing, composting, and sharing, listening manifests as the primary process that reveals a Narrative Ecosystem where collective stories and memories emerge. Artistic practices such as writing, the artist’s book, photography, video, and installation enable resonance with the memories of the territory and give rise to projects such as El Libro Huerta: Cosechar con los Ojos, La Bici Itinerante Bachué, El Libro Compostero, and Memoria Fértil, which engage in dialogue with the past, present, and future of this ecosystem, which itself contains the transformations of the garden and of those who inhabit it, along with their childhood memories and experiences; these devices unfold as forms of ecopedagogy and sensitive records, which at the same time allow the activation and materialization of other ways of being and doing in Bogotá, through community dialogue, the act of gardening, narrating, and imagining together.pdfspaHuertas urbanasPrácticas ArtísticasEscuchaMemoriaEcosistema NarrativoAgroecologíabachelorThesisArtes plasticas y visuales -- Tesis y disertaciones académicasOpenAccessUrban GardensArtistic PracticesListeningMemoryNarrative EcosystemAgroecologyAbierto (Texto Completo)