Ramírez Valencia, AstridCifuentes Arcila, José Darío2019-06-042019-06-042018-04-26http://hdl.handle.net/11349/15170Este documento del trasfondo teórico de una pasantía que describe el uso de videojuegos así como sus efectos en la motivación, disposición y como estos videojuegos pueden ser usados como herramientas en un escenario educativo informal. Es bien sabido que estamos conviviendo con una nueva población que está envuelta en las nuevas tecnologías desde el su nacimiento, y hay otros conscientes de esta nueva tecnología, cuando ellos nacieron la tecnología no era tan complicada como lo es ahora, sin embargo ellos tienen que usarla en su vida cotidiana. Estos son los nativos digitales e inmigrantes digitales. La institución donde trabajo está consciente de esta realidad también, por esta razón hay recursos tecnológicos para comprometer los estudiantes.This document of the theoretical background of an internship intended to describe the usage of video games as well as their effects in the students’ motivation, engagement and how these video games can be used as extra tools in an informal educative scenario. Nowadays we are facing with a new population who has been involved in the new technology since they were born, and some other people aware about this new technology, when they were born the technology was not as complicated as now, they have to use it in their real lives, though. These people are Digital Natives and Digital Immigrants. The institution where I work is aware of this situation, therefore there are technological resources to engage students.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Video JuegosMotivaciónCompromisoAprendizajeLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - Estudio y enseñanza - Material didácticoVideojuegos - Aspectos educativosJuegos educativosAdquisición de segundo lenguaje - Material didácticoMétodos de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessVideo GamesMotivationEngagementLearningPasantíaAbierto (Texto Completo)