Arias Gómez, Diego HernánLópez Romero, Cristian Fabián2019-05-162019-05-162018-09-27http://hdl.handle.net/11349/15025Esta monografía es el resultado de la reflexión y la práctica educativa a partir de la enseñanza de la historia reciente en el Colegio Gerardo Molina Ramírez IED, con estudiantes del grado 1004. En la cual se presenta el marco teórico y los paradigmas en los que se enmarca este tipo de historia, como los debates del campo historiográfico, las inquietudes y necesidades para su aplicación en el aula. En consecuencia, desde de los postulados de la historia reciente se describe el planteamiento de la problemática a desarrollar en el aula, en este caso, las características de quienes se considera son los actores del conflicto, con el objetivo de reflexionar sobre la práctica docente, la teoría y las posibilidades, debilidades y fortalezas de la experiencia específica en la enseñanza de la historia reciente.This monograph is the result of the reflection and educational practice of recent history at Gerardo Molina Ramírez IED School, with students of grade 1004. In which the theoretical framework and the paradigms are presented in which this type of history is framed , as the debates of the historiographical field, the concerns and the needs for its application in the classroom. Consequently, from the postulates of recent history the approach of the problematic to be developed in the classroom is described, in this case, the characteristics of those who are considered the actors of the conflict, with the objective of reflecting on the teaching practice, the theory and the possibilities, weaknesses and strengths of the specific experience in the teaching of recent history.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Historia recienteConflicto armadoEnseñanza de la historiaActores del conflictoPráctica docenteMétodos de enseñanzaEnseñanza de la historia reciente: cracterísticas y dinámicas de los actores del conflicto en ColombiaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasHistoria - Enseñanza - ColombiaConflicto armado - Historia - ColombiaMétodos de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessTeaching of recent history: characteristics and dynamics of the actors of the conflict in ColombiaRecent historyArmed conflictTeaching historyActors of the conflictTeaching practiceTeaching methodsMonografíaAbierto (Texto Completo)