Rincón Muñoz, Flor ÁngelSuárez Castro, Jennyfer Andrea2019-05-302019-05-302018-08-08http://hdl.handle.net/11349/15145“Reconociendo a Botero” es un trabajo de investigación sobre las diferentes formas de enseñanza de imágenes y libros de artes plásticas para niños con discapacidad visual que se encuentran en el la biblioteca Luis Ángel Arango, así como los procesos de inclusión que hay en este lugar y en el Museo Nacional. Esta investigación da como resultado la creación de un libro a partir de los sentidos (auditivo, olfativo y táctil) en el que se realiza una descripción-interpretativa de 4 obras del artista colombiano Fernando Botero.“Recognizing Botero” Is a research about the different ways to teach images and books of plastic arts to low vision and blind children, that are in Luis Ángel Arango librarte, by the way get the inclusion process that belong to this place and all around the national museum. This research gives as a result a book creation from feelings ( hearing, breathing and tactil) where is realized a interpretative description about 4 paintings made by colombian artist Fernando Botero.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Niños con discapacidad visualPercepcionesMecano-receptoresArteFernando Botero“Reconociendo a Botero”: propuesta didáctica de 4 pinturas de Fernando Botero para niños de 5 a 10 años con discapacidad visual a partir de los sentidosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y Disertaciones AcadémicasDiscapacidad visualEducación de niños ciegosEducación inclusivaArtes plásticas - Libros para ciegosinfo:eu-repo/semantics/openAccess"Recognizing Botero": didactic proposal of 4 paintings by Fernando Botero for children from 5 to 10 years old with visual disabilities from the sensesChildren with visual disabilityPerceptionsMechano-receptorsArtFernando BoteroInvestigación-InnovaciónAbierto (Texto Completo)