Molina Vásquez, RuthArriero López, Luis Alfonso2022-05-182022-05-182021-06-26http://hdl.handle.net/11349/29042El presente trabajo propone el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como estrategia didáctica que propicie el aprendizaje del concepto de Potencial de Hidrogeno – pH, realizando una revisión de los fundamentos históricos, epistemológicos y didácticos para generar un acercamiento práctico con la química y desarrollar competencias básicas que permitan analizar e interpretar los diferentes fenómenos relacionados con el equilibrio entre la acidez y la basicidad, y establecer una posición crítica ante las problemáticas ambientales y de salud pública relacionadas con el pH; dirigido a jóvenes de grado octavo y noveno del Liceo Lunita de Chía.The present work proposes the design of a Virtual Learning Environment (VLE) as a didactic strategy that favors the learning of the concept of Hydrogen Potential - pH, making a review of the historical, epistemological and didactic foundations to generate a practical approach to chemistry and develop basic skills to analyze and interpret the different phenomena related to the balance between acidity and basicity, and establish a critical position to environmental and public health issues related to pH; aimed at eighth and ninth grade students of the Liceo Lunita de Chía.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Ambiente virtual de aprendizajeEducación ambientalAprendizaje situadopHDiseño de un ambiente virtual de aprendizaje para profundizar el concepto de potencial de hidrogeno ph en los grados octavo y noveno del Liceo Infantil Lunita de ChíaEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasEducación por internet - Chía (Cundinamarca, Colombia)Potencial de hidrogeno phEnseñanza secundaria - Chía (Cundinamarca, Colombia)Educación ambiental - Chía (Cundinamarca, Colombia)info:eu-repo/semantics/openAccessDesign of a virtual learning environment to deepen the concept of potential of hydrogen ph in the eighth and ninth grades of the Lunita de Chía SchoolVirtual learning environmentEnvironmental educationSituated learningpHCreación o InterpretaciónAbierto (Texto Completo)