Marín Díaz, Dora LiliaCabezas Briceño, William Ferney2022-08-012022-08-012022-03-29http://hdl.handle.net/11349/29993Este documento sustenta un método de enseñanza en Hip Hop Freestyle basados en los diferentes procesos formativos vistos en danza contemporánea y haciendo un comparativo entre procesos no formales de las instituciones de danza urbana en la ciudad. Se identifican los pros y los contras de cada campo para formular una metodología general, pero aplicable a un espacio formal. La adquisición del Groove se propone a partir de cualidades de movimiento y sensaciones generales de la danza que se profundizan en la práctica de la danza contemporánea para la improvisación, adquisición de sensaciones y la fluidez que son fundamental en la exploración guiada y el freestyle necesarios en el estilo de baile Hip Hop.This document supports a teaching method in Hip Hop Freestyle based on the different formative processes seen in contemporary dance and making a comparison between non-formal processes of urban dance institutions in the city. The pros and cons of each field are identified to formulate a general methodology but applicable to a formal space. The acquisition of the Groove is proposed from qualities of movement and general sensations of dance that are deepened in the practice of contemporary dance for improvisation, acquisition of sensations and fluency that are fundamental in the guided exploration and freestyle needed in the style of Hip Hop dance.pdfspaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Danza urbana y contemporáneaImitaciónExploraciónImprovisaciónHip Hop Freestyle Arte Danzario - Tesis y disertaciones académicasMúsica rap (Baile)Danzas populares y nacionalesDanza en el arteinfo:eu-repo/semantics/openAccessUrban and contemporary danceImitationExplorationImprovisationHip Hop Freestyle MonografíaAbierto (Texto Completo)