Bonilla Estévez, Martha AlbaCorrea Espitia, Andrés FelipeGarcia Barreto, Germán Alberto (Catalogador)2025-03-242025-03-242025-02-20http://hdl.handle.net/11349/94085El pensamiento computacional (PC) en la era digital actual se ha convertido en una competencia esencial no solo para los profesionales de Ingeniería de Sistemas, sino también para cualquier persona que quiera desenvolverse en un entorno digitalizado. Este tipo de pensamiento facilita la capacidad para la resolución de problemas complejos de manera eficiente, ordenada y lógica, además de ser una herramienta fundamental para la innovación en diferentes áreas del conocimiento. Según lo descrito por Wing (2006), el PC implica la adquisición de varias habilidades como son: descomposición, abstracción, reconocimiento de patrones y diseño de algoritmos. La investigación genera una propuesta para favorecer el pensamiento computacional en estudiantes de primeros semestres de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN), para que los futuros ingenieros puedan abordar problemas complejos estructurados y eficazmente, algo fundamental para su futura vida profesional. El objetivo principal de esta investigación es identificar el efecto en el pensamiento computacional en un entorno virtual de aprendizaje (EVA) enfocado en la resolución de problemas, para estudiantes de primeros semestres de Ingeniería de Sistemas de la CUN. Para cumplir los objetivos, se consultaron trabajos de maestría y artículos en revistas digitales para elaborar tanto el apartado de antecedentes como el marco teórico. La ventana de consulta fue de seis años.Computational thinking (CT) in the current digital age has become an essential skill not only for Systems Engineering professionals, but also for anyone who wants to function in a digitalized environment. This type of thinking facilitates the ability to solve complex problems in an efficient, orderly and logical manner, as well as being a fundamental tool for innovation in different areas of knowledge. As described by Wing (2006), CT involves the acquisition of several skills such as: decomposition, abstraction, pattern recognition and algorithm design. The research generates a proposal to promote computational thinking in first-semester students of Systems Engineering at the National Unified Corporation for Higher Education (CUN), so that future engineers can address complex problems in a structured and effective manner, something fundamental for their future professional life. The main objective of this research is to identify the effect on computational thinking in a virtual learning environment (EVA) focused on problem solving, for first-semester students of Systems Engineering at CUN. To meet the objectives, master's theses and articles in digital journals were consulted to prepare both the background section and the theoretical framework. The consultation window was six years.pdfspaPensamiento computacionalExcelAprendizaje basado en problemasEntorno virtual de aprendizajemasterThesisMaestría en Educación en Tecnología ( Virtual) -- Tesis y disertacionesSistemas operacionales (Computadores)Lenguajes de programación (Computadores) -- AplicaciónExcel (lenguaje de programación de computadores) -- MetodologíaExcel (lenguaje de programación de computadores) -- EnseñanzaOpenAccessComputational thinkingExcelProblem-based learningVirtual learning environmentAbierto (Texto Completo)