Rincón Berdugo, CeciliaRodríguez Rincón, Catalina del PilarBogota Agudelo, Lizeth Solanyi2018-11-262018-11-262018-08-18http://hdl.handle.net/11349/14334La presente propuesta de investigación hace parte de la línea de investigación, historia, imaginarios y representaciones sociales de infancia, de la Maestría de Infancia y Cultura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y está encaminada a conocer e investigar por medio de la interacción y el intercambio de saberes, cómo se lleva a cabo la implementación del sistema educativo indígena propio en la casa de pensamiento intercultural semillas Ambika Pijao, ubicada en la localidad de Usme; también se propone identificar cuáles son las practicas pedagógicas que allí se desarrollan para que los niños y las niñas preserven su cultura.The present research proposal is part of the line of research, history, imaginary and social representations of childhood, of the master's degree in childhood and culture of the Francisco José de Caldas District University. It is aimed at knowing and researching through interaction and exchange of knowledge, how the implementation of the indigenous indigenous educational system is carried out in the house of intercultural seeds Ambika Pijao located in the Town of Usme and identify which they are the pedagogical practices that are developed there so that children preserve their culture.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InfanciaCulturaComunidad indígena PijaoSistema educativo indígena propioEducación interculturalSistematización de experienciasMaestría en Infancia y Cultura - Tesis y disertaciones académicasEducación indígenaEducación interculturalEducación de niñosinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessChildhoodCulturePijao Indigenous communityIndigenous educational systemIntercultural educationSystematization of experiencesMonografíaRestringido (Solo Referencia)