Plata Martínez, HanzTriana Cárdenas, Susan Mahli2025-07-032025-07-032025-03-24http://hdl.handle.net/11349/96229La música, como elemento facilitador de la expresión de sensaciones y emociones a partir de un lenguaje no verbal, permite que personas, cuyos procesos cognitivos que varían en función de sus capacidades diversas, encuentren un canal de comunicación alternativo para la evocación de las percepciones que del mundo y las interacciones con este tienen. Adicionalmente, teniendo en cuenta el lenguaje musical como una conglomeración de habilidades, cabe resaltar que no se apela únicamente a la relación con el mundo exterior, sino que se recalca la capacidad que tiene la música como forma de comprensión e introspección a partir de experiencias como la expresión corporal, exploración de timbres sonoros, relación con los compañeros y sensaciones experimentadas durante las puestas en escena. A partir de estas consideraciones, se presentarán los resultados de las experiencias trabajadas con los alumnos miembros de la ONG HABIDER INTERNACIONAL y cómo el proceso artístico pugnó por la facilitación de nuevos canales de expresión a los beneficiarios de la organización mencionada.Music, as an artistic form that facilitates ways to express emotions and sensations trough a nonverbal language, allows individuals, whose mental processes vary according to their diverse skills, to find an alternative way to evoke their perception towards the environment they experience and interact with. Additionally, having in mind that musical language is a conglomerate of skills, it is important to highlight this process does not rely uniquely on interacting with the outer world, but it also remarks on music's capacity to understand oneself and go through an introspective process; starting from experiences such as self-expression through movement, experiences with a variety of sounds, bonds established with classmates and sensations felt while performing on a musical show. Having in mind the aforementioned considerations, the results of the experience with the students who are part of the HABIDER INTERNACIONAL NGO will be presented, discussing how the artistic process strove to facilitate new channels for students to express throughout the work made in the prior mentioned organization.pdfspaMúsicaAprendizaje significativo,MetodologíaDiversidadEnseñanzabachelorThesisLicenciatura en Educación Artística -- tesis y disertaciones académicasOpenAccessMusicMeaningful learningMethodologyDiversityTeachingAbierto (Texto Completo)