Puig, Luisa2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/18659Tradicionalmente la enseñanza del español como lengua materna se ha desarrollado, por una parte, a nivel de la oración y, por la otra, haciendo énfasis en sus aspectos morfosintácticos. En la época moderna esta perspectiva se ha diversificado y a las categorías  de la lengua se han agregado los modos de organi-zación del discurso (Charaudeau, 1992), es decir, los procedimientos de “puesta en escena” del acto de comunicación, procedimientos que corresponden básicamente con cuatro finalidades: enunciar, des-cribir, narrar y argumentarapplication/pdftext/htmldiscursopolifoníainfo:eu-repo/semantics/article