Avellaneda Leal, Rosa MyriamBallén Chacón, Elith2017-09-272017-09-272016-10-18http://hdl.handle.net/11349/6677Este trabajo hace parte del proyecto de investigación: la escritura de géneros textuales y las dificultades en su producción en el contexto de las profesiones (ingenierías): estudio de caso. La investigación se desarrolló en la facultad tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con estudiantes de 1º y 2º semestre, los cuales se encuentran cursando carreras tecnológicas. El trabajo se orienta a analizar uno de los textos que realizan los alumnos durante su carrera desde la perspectiva discursiva y los aspectos sociopragmáticos. La tipología Memoria de cálculo, objeto de nuestro trabajo, involucra aspectos teóricos, metodológicos, técnicos, lingüísticos, teorías de las ciencias básicas y aplicadas, entre otros saberes, que la hacen muy compleja de aprender, aprehender y de producir. Sin embargo, es de obligatoria realización en distintos momentos de sus carreras y en la fase final para optar a títulos de grado en su formación universitaria.En consecuencia, este trabajo busca mostrar una propuesta integradora de proyectos transversales de aula, que involucren distintas disciplinas y habilidades lingüísticas específicas que apuntan a la comprensión y realización de textos académicos, en particular el denominado memoria de cálculo, que se caracteriza por ser un texto: descriptivo – explicativo. La investigación nos ha permitido describir las principales falencias en la producción de este tipo de escrito por parte de los estudiantes de ingenierías aplicadas; y buscamos integrar distintos saberes, donde el lenguaje es el eje integrador.This research is part of the research project: writing text genres and difficulties in their production in the context of professions (engineering): case study. The research was conducted at the faculty of technology of the university Francisco Jose de Caldas with students of 1st and 2nd semester, which are pursuing engineering careers. The work aims to analyze one of the texts made by students during his career from the discursive perspective and sociopragmatic aspects. The type object of our work involves theoretical, methodological, technical, linguistic theories of basic and applied sciences aspects, including knowledge, that make it very complex to apprehend and produce. However, it is mandatory realization at different times in their careers and in the finals to qualify for degrees in their university education.Consequently, this research seeks to show an integrative proposal transverse classroom projects, involving different disciplines and specific language skills of understanding and realization. This type of text: descriptive - explanatory is known as memory calculation. Research has allowed us to describe the main shortcomings in the production of this type of writing by students of engineering applied; and we seek to integrate different knowledge, where language is the integrating axis.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escritura AcadémicaTipologías TextualesInvestigación PedagógicaEducación SuperiorMemoria de CálculoLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasRedacción de escritos técnicosArte de escribir - EnseñanzaRedacción de informes - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessAcademic WritingTextual TypesPedagogical ResearchHigher EducationCalculation MemoryAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis