Mejia, Wilman Navarro2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/21418El presente artículo hace parte de la investigación para la construcción de la Tesis Doctoral del autor, y es una mirada de reflexión en torno a la “pedagogía informacional” desde la teoría de David Jonassen, frente al quehacer docente con los modelos pedagógicos conocidos hasta antes de aparecer el desarrollo de las TIC.application/pdfPedagogíamodelosmentesemánticaTICinfo:eu-repo/semantics/article