Garzón Chiriví, Omar AlbertoLópez Carrillo, Christ LorenaBecerra Franco, Nadia Irina2024-08-012024-08-012023-05-24http://hdl.handle.net/11349/39332Este informe presenta los resultados de la experiencia pedagógica, en el desarrollo de la pasantía adelantada en el Colegio Manuel Elkin Patarroyo IED. Se trata de una propuesta pedagógica para la enseñanza del patrimonio haciendo énfasis en la chicha como herencia social y cultural, por medio de un proyecto de aula. El informe está dividido en cuatro capítulos: contextualización; desarrollo; reflexiones metodológicas, pedagógicas y didácticas; y recomendaciones. A lo largo del informe, se relata de manera detallada la inmersión docente en el ambiente escolar, en donde se destacan las reflexiones pedagógicas y didácticas, que se sugieren aprendizajes y aportes importantes a la formación docente.This report presents the results of the pedagogical experience during the internship carried out at Manuel Elkin Patarroyo IED School. It revolves around a pedagogical proposal for teaching heritage, with an emphasis on "chicha" as a social and cultural legacy, through a classroom project. The report is divided into four chapters: contextualization; development; methodological; pedagogical, and didactic reflections; and recommendations. Throughout the report, the teachers immersion in the school environment is detailed, highlighting pedagogical and didactic reflections that suggest valuable insights and contributions to teacher training.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PedagogíaInmersión escolarChichaHerencias sociales y culturalesEnseñanza del patrimoniobachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasPatrimonio culturalEducación patrimonialDidáctica interculturalOpenAccessPedagogySchool immersionSocial and cultural heritageChichaTeaching heritageAbierto (Texto Completo)