Marulanda Hidalgo , LynnBecerra Rojas, Angy Marcela2024-10-302024-10-302024-08-14http://hdl.handle.net/11349/42644La investigación surge por la necesidad de reflexionar la salud mental infantil, desde el énfasis en historia, imaginarios y representaciones sociales de la infancia. Dando lugar a las significaciones imaginarias instituidas en la psique, en nuestra sociedad y cultura y de las transformaciones, tensiones y significaciones instituyentes generadas alrededor del concepto. La investigación se centra en la narración de cinco madres de niños y niñas, que han sido catalogados con discapacidad psicosocial, residentes de la localidad de Tunjuelito de la ciudad de Bogotá. Se busca interpretar las significaciones sociales imaginarias de la salud mental infantil desde su propia infancia y las que han construido, al tener un hijo o hija con discapacidad psicosocial. Desde el enfoque metodológico cualitativo interpretativo con técnica etnográficas como la observación, entrevista a profundidad y ejercicios iconográfico. Se develo que, al recordar su propia infancia, son evidentes las subjetividades y necesidades de narrarse a sí mismas para lograr conectarse con su hijo o hija. Esto se constituye y se construye, con las propias significaciones maternas, que trascienden en las formas de dar un lugar de sujeto. Ante la significación de la discapacidad psicosocial, surgen sentimientos de desconocimiento, la soledad y la tristeza siendo evidente del abandono, las ausencias estatales y nuestra carente preocupación como sociedad y cultura. De manera unánime, se escucha una sola voz invitando a reflexionar sobre nuestra capacidad como sociedad y cultura para dar lugar a la diferencia, a la diversidad y la construcción de lazos sociales dirigidos al sostén de niños y niñas.The research arises from the need to reflect on children's mental health, from an emphasis on history, imaginaries and social representations of childhood. Giving rise to the imaginary meanings instituted in the psyche, in our society and culture and the transformations, tensions and instituting meanings generated around the concept. The research focuses on the narrative of five mothers of boys and girls, who have been classified as having psychosocial disabilities, residents of the town of Tunjuelito in the city of Bogotá. The aim is to interpret the imaginary social meanings of children's mental health from their own childhood and those they have constructed by having a son or daughter with a psychosocial disability. From the qualitative interpretive methodological approach with ethnographic techniques such as observation, in-depth interviews and iconographic exercises. It was revealed that, when remembering their own childhood, the subjectivities and needs to narrate themselves in order to connect with their son or daughter are evident. This is constituted and constructed, with one's own maternal meanings, which transcend the ways of giving a place as a subject. Given the significance of psychosocial disability, feelings of ignorance arise, loneliness and sadness are evident from abandonment, state absences and our lack of concern as a society and culture. Unanimously, a single voice is heard inviting us to reflect on our capacity as a society and culture to make room for difference, diversity and the construction of social ties aimed at supporting boys and girls.pdfspaSalud mental infantilImaginarios socialesDiscapacidad psicosocialmasterThesisMaestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicasImaginarios maternosRepresentaciones sociales de la infanciaSubjetividades y narrativas de madresInclusión y diversidad en la infanciaOpenAccessChild mental healthsocial imaginariesPsychosocial disabilityAbierto (Texto Completo)