Bustamante Bohórquez, Borys RafaelRamírez Martín, Luis MiguelReina Porras, Sonia Liliana2020-08-102020-08-102020-06-30http://hdl.handle.net/11349/25009Informe producto de las pasantías llevadas a cabo en la franja de Zona Escolar, de la emisora LAUD 90.4 FM, en Bogotá. A lo largo del trabajo escrito se aborda la categoría del relato como potencial herramienta fortalecedora de pensamiento crítico y construcción de identidad; conceptos teóricos que logran ser articulados en la práctica al crear secciones de contenido radial en vivo. Reflexiones desde la experiencia significativa y la educación liberadora desde un enfoque participativo, comunicativo y popular.Product report of the internships carried out in the zone of the Zona Escolar, of the station LAUD 90.4 FM, in Bogotá. Throughout the written work, the "story" category is addressed as a potential strengthening tool for critical thinking and identity construction; theoretical concepts that manage to be articulated in practice with the creation of live radio content sections. Reflections from meaningful experience and liberating education from a participative, communicative and popular approach.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Radio alternativaRelatoPensamiento críticoIdentidadNarrar en la radio: una experiencia de reconocimiento y construcción de sentido críticoLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasRadio escolarNarrativa - EnseñanzaPensamiento crítico - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessNarrating on the radio: an experience of recognition and construction of critical senseAlternative radioTaleCritical thinkingIdentityPasantíaAbierto (Texto Completo)