Martínez Santos, Sirley YolimaMoreno Romero , Judy Katherine2024-10-282024-10-282024-08-05http://hdl.handle.net/11349/42382El presente trabajo de investigación aborda la importancia de la consciencia de las acciones ejecutadas en escena durante el proceso creativo. Se centra en la neurofisiología de la acción desde el teatro, tomando como punto de partida el montaje de grado "Aquello que se escuchó", dirigido por Luis Aros. El objetivo principal es reflexionar sobre la eficiencia de las acciones que se construyeron en la obra y la afectación sobre el público, considerando que existen varios tipos de acción y su capacidad para impactar al público de maneras diversas. Todo esto a través del análisis de la bitácora del proceso creativo en relación con los referentes teóricos indagados y que han hecho parte del proceso de mi formación como actriz en el Proyecto Curricular en Artes Escénicas.The research presented addresses the importance of awareness of the actions executed “in scene” during the creative process. It focuses on the neurophysiology of action from the theater, taking as a starting point the undergraduate production "Aquello que se escuchó", directed by Luis Aros. The main objective is to reflect on the efficiency of the actions that were performed in the work and the impact on the public, considering the diversity of action types and their capacity to impact the public. It seeks to explore a deeper connection with the audience and in this way activating their mirror neurons through the analysis of the logbook throughout the creative process with relation to specific theories that have allowed us to begin the performance arts training process.pdfspaNeurofisiologíaNeuronas espejoMontaje de gradoConscienciabachelorThesisArtes Escénicas -- Tesis y disertaciones académicasNeurofisiología de la acción en teatroImpacto de las acciones escénicas en el públicoMontaje teatralProcesos creativosOpenAccessNeurophysiologyMirror neuronsGrade assemblyConsciousnessAbierto (Texto Completo)