Fonseca González, JaimeLeal Carvajal, Javier EstebanArenas Espitia, Cristian Camilo2018-05-292018-05-292018-02-23http://hdl.handle.net/11349/12896El presente documento tiene como objetivo evidenciar los procesos de resignificación logrados por estudiantes para profesor de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, basados en la teoría socio epistemológica, de acuerdo a sus cuatro principios permite recolectar y analizar los datos recogidos en las sesiones trabajadas; sin embargo este proceso de recolección y análisis de datos fue posible gracias a la sustentación en las teorías empíricamente fundamentada y a las categorías de análisis de la resignificación.This document aims to demonstrate the resignification processes achieved by students for the Bachelor's degree in basic education with an emphasis on mathematics, based on the socio epistemologic theory, according to its four Principles allows to collect and analyse the data collected in the sessions worked; However, this process of data collection and analysis was possible thanks to the support of empirically based theories y análisis de datos fue posible gracias a la sustentación en las teorías empíricamente fundamentada y a las categorías de análisis de la resignificación.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ResignificaciónIntegralResolución de problemasFormación de profesoresProfesores de matemáticasLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasFormación profesional de maestrosProfesores de matemáticasMatemáticas - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessResignificationIntegralProblem resolutionTeacher trainingMathematics teachersMonografíaAbierto (Texto Completo)