Jaramillo Mantilla, María del PilarVega Politi, Enelieth2024-10-312024-10-312014-04-16http://hdl.handle.net/11349/42684El trabajo presenta las pautas para el desarrollo pedagógico del grupo de la Tuna de la Universidad Distrital como pasante durante el semestre 2023-3, con el propósito de reactivar y mejorar los mecanismos de aprendizaje tras un período de inactividad y virtualidad. A través de un diagnóstico de fortalezas y áreas de mejora, se consolida una estructura base para el aprendizaje que incluye la implementación de elementos escénicos característicos del grupo, enfocados en ejercicios danzarios y musicales. Además, se exploraron diversas herramientas complementarias e interdisciplinarias necesarias para el formato del grupo, dejando una variedad de recursos digitales para las generaciones futuras.This work presents the guidelines for the pedagogical development with the Tuna de la Universidad Distrital during the 2023–3 semester, aiming to reactivate and enhance learning mechanisms after a period of inactivity and virtuality. Through a strength and weakness diagnosis, a foundational structure for learning was consolidated, encompassing the implementation of characteristic scenic elements of the group, mainly focused on dance and musical exercises. Additionally, several complementary and interdisciplinary tools that are necessary for the group's format were explored, leaving behind a variety of digital resources for future generations.pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/TunaTuna Universidad DistritalDesarrollo pedagógicoPráctica de danzaDesarrollo escénicobachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo pedagógico en grupos artísticosReactivación de grupos culturales post-pandemiaFormación de talento artístico en universidadesInnovación en la enseñanza de la música y danzaOpenAccessTunaTuna Universidad DistritalPedagocical DevelpmentDance practiceStage developmentAbierto (Texto Completo)