Molano Camargo, FrankVelandia Beltrán, Camila2025-10-212025-10-212025-09-23http://hdl.handle.net/11349/99500Esta monografía tiene como propósito sistematizar la experiencia pedagógica desarrollada en la Escuela Popular Guardianes del Río durante los años 2020 y 2021, en el contexto de la pandemia. El documento analiza la implementación de la propuesta pedagógica de educación popular ambiental, centrada en la reflexión y problematización de los residuos sólidos en la periferia. A lo largo del texto, se presenta el proceso desarrollado, sus impactos, desafíos y aprendizajes, así como sus implicaciones en la formación docente. Además, se presenta un acercamiento a la historia ambiental del barrio Villa Cindy de la localidad de Suba, y se registra el proceso de conformación de la Escuela Popular Guardianes del río, consolidándose así como un testimonio histórico de esta experiencia.This monograph aims to describe the pedagogical experience developed at the Escuela Popular Guardianes del Río during 2020 and 2021, in the context of the pandemic. The document systematizes the pedagogical proposal focused on popular environmental education, focusing on the reflection and problematization of solid waste management in peripheral areas. Throughout the text, the implementation process of the pedagogical project is analyzed, along with its impacts, challenges, and lessons learned, as well as its implications for teacher training. Additionally, the monograph provides an overview of the environmental history of the Villa Cindy neighborhood in the locality of Suba and documents the process of establishing the Escuela Popular Guardianes del Río, thus serving as a historical record of this experience.pdfspaEducación popular ambientalResiduos sólidosPeriferiaRío BogotáVilla CindyPandemiaResiduos en la periferia: Sistematización de una experiencia de educación popular ambiental en la Escuela Popular Guardianes del Río, Villa Cindy - SubabachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasEscuela popular Guardianes del RíoDesarrollo urbanoCovid-19Educación ambientalOpenAccessWaste in the Periphery: Systematization of a Popular Environmental Education Experience at the Popular School Guardians of the River, Villa Cindy - SubaPopular environmental educationSolid wastePeripheryBogotá RiverPandemicAbierto (Texto Completo)