García Martínez, ÁlvaroÁlvarez Romero, Zharick JulianaCuadros Cetina, María Alejandra2024-07-232024-07-232023-08-04http://hdl.handle.net/11349/38470Se presenta un trabajo de investigación dividido en dos grandes fases, la primera de esta responde a la realización de un análisis bibliométrico basado en trabajos de investigación publicados en diversas bases de datos especializadas entre el año 2010 y 2022 en diferentes idiomas, donde busca responder a la pregunta ¿Cómo se organizan los contenidos objeto de enseñanza en las ciencias naturales y en qué se fundamentan conceptualmente? Con los análisis obtenidos de esta primera etapa se propone el diseño de una Unidad Didáctica - UD - para la enseñanza del cambio químico con base en la síntesis de medicamentos a partir de plantas medicinales.The first phase is a bibliometric analysis based on research papers published in various specialized databases between 2010 and 2022 in different languages, which seeks to answer the question "How are the contents of natural sciences teaching organized and what are their conceptual foundations? With the analyses obtained from this first stage, the design of a Didactic Unit - DU - for the teaching of chemical change based on the synthesis of medicines from medicinal plants is proposed.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Revisión bibliométricaCiencias NaturalesUnidad DidácticaCambio químicobachelorThesisLicenciatura en Química -- Tesis y disertaciones de académicasEnseñanza de las ciencias naturalesDidáctica de las cienciasEducación científicaRestrictedAccessBibliometric reviewDidactic unitNatural sciencesChemical changeRestringido (Solo Referencia)