Eljaiek Avendaño, Hernando JoséAcevedo Soacha , Luis Carlos2025-05-072025-05-072025-03-21http://hdl.handle.net/11349/95298Clave de Salsa en Síndrome de Down es un informe de pasantía teórico – práctico del estudiante Luis Carlos Acevedo Soacha, que tuvo lugar en la compañía de baile Agailao y se basa en la enseñanza de la Salsa a personas con Síndrome De Down. La intención de este proyecto es promover el aprendizaje del arte de la danza, que a su vez les enseña aspectos importantes para la vida cotidiana, como la superación y la motivación. También busca el fortalecimiento corporal, aumento de creatividad y mejora en las capacidades extrasensoriales gracias a todos los ejercicios dancísticos. Una vez sabiendo los beneficios de la danza, el siguiente paso fue crear la metodología que más se adecuara al aprendizaje de esta población, generando así un mecanismo de clase que funcione para el aprendizaje de la danza. Para finalizar se realizó una puesta en escena. Los resultados llevaron a este proyecto a reflexionar acerca del avance en el aprendizaje del grupo y conocer el alcance de inclusión y potenciarlo a través de la salsa, tomando como base estudios de la danza y del síndrome de Down.Salsa Key in Down Syndrome is a theoretical and practical internship report by student Luis Carlos Acevedo Soacha, which took place at the Agailao dance company and is based on teaching Salsa to people with Down’s Syndrome. The objective of this project is to facilitate these individuals learning of the art of dance, which in turn teaches them important aspects of everyday life, such as self-improvement and motivation. It also seeks to strengthen their bodies, increase creativity, and improve extrasensory abilities through all the dance exercises. Once the benefits of dance were recognized, the next step in this project was to create a methodology that best suited the learning experience of this population, thus generating a classroom mechanism that works for dance learning. To end the project, a final staging was arranged. The results led to reflect on the learning progress for this group and to understand the scope of inclusion and enhance it through salsa, based on studies on dance and Down syndrome.pdfspaSíndrome de DownSalsaEnseñanzaAprendizajebachelorThesisArte Danzario -- Tesis y disertaciones académicasSalsa -- EnseñanzaSíndrome de DownInclusión socialDanza -- Aspectos socialesOpenAccessDown’s SyndromeSalsaTeachingLearningAbierto (Texto Completo)