Orjuela Parrado, Dorys HelenaQuinayas Gutiérrez, Sharik Valentina2024-07-262024-07-262023-09-11http://hdl.handle.net/11349/38760La presente propuesta está pensada desde la pregunta ¿cómo incentivar a los estudiantes de la institución educativa del Liceo Moderno Walt Whitman al desarrollo del reconocimiento corporal, el manejo de la espacialidad y el proceso creativo? Específicamente en los estudiantes de 6 a 11 años de edad, este trabajo se realizó por medio de actividades lúdicas con el fin de potenciar los procesos a desarrollar con respecto al cuerpo que se direccionó con los estudiantes. Para ello se pensaron una serie de actividades organizadas de manera cronológica y seccionada por semanas que permitió el desarrollo de todas y cada una de las propuestas arrojando resultados que aportaran al trabajo de investigación y a la institución.This proposal is thought from the question: ¿How to encourage students of the LMWW educational institution to develop body recognition, spatial management and the creative process? Specifically in students from high school, this work was carried out through playful activities in order to enhance the processes to develop with respect to the body that was addressed to students. For this purpose, a series of activities were organized chronologically and divided into weeks that allowed the development of each and every one of the proposals and the results that would contribute to the research work and to the institution.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/DanzaCuerpoJuegoEspacioMotricidadbachelorThesisArte Danzario -- Tesis y disertaciones académicasActividades lúdicasAptitud motoraPsicomotricidadOpenAccessDanceBodyPlaySpaceMotor skillsAbierto (Texto Completo)