Garzón Chirivi, Omar AlbertoCordero Gómez, Karen DanielaRodríguez Cabra, Maira Alejandra2024-05-222024-05-222023-04-19http://hdl.handle.net/11349/35443Este informe es resultado del proceso de pasantía realizado en Fundación Plan, dentro del área de “Dirección de Investigación y Lineamientos Técnicos”, el cuál vislumbra el apoyo que lograron brindar las estudiantes desde sus saberes profesionales, en pro de la “Promoción de los Derechos de las Niñas, Niños, Jóvenes y Adolescentes Desde un Enfoque Transformador de Género”, siendo este, unos de los pilares fundamentales de Fundación PLAN, pero principalmente el propósito central del área en donde las estudiantes desarrollaron su trabajo. Así pues, el documento muestra de manera detallada cuál fue el rol de las estudiantes en la Fundación, las actividades y responsabilidades que tuvieron que asumir y las reflexiones/aportes que, como docentes en formación, pudieron brindar.This report is the result of the internship process carried out at Fundación Plan, within the area of "Research and Technical Guidelines", which shows the support that the students were able to provide from their professional knowledge, in favor of the "Promotion of the Rights of Children, Youth and Adolescents from a Gender Transforming Approach", this being one of the fundamental pillars of Fundación PLAN, but mainly the central purpose of the area where the students developed their work. Thus, the document shows in detail the role of the students in the Foundation, the activities and responsibilities they had to assume and the reflections/inputs that, as teachers in training, they were able to provide.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/DerechosNiñezJuventudAdolescenciaGéneroSociedad civilbachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasDerechos de la infanciaEnfoque transformador de géneroEducación para la igualdadParticipación juvenilOpenAccessRightsChildhoodYouthAdolescenceGenderCivil societyAbierto (Texto Completo)