Edgar Alfonso , RamirezSalgado Martinez, Sonia Yasmin2025-03-052025-03-052024-09-20http://hdl.handle.net/11349/93253La investigación sobre la localidad de Usme destaca su riqueza natural, cultural e histórica, abarcando majestuosas montañas, parques y una vibrante diversidad cultural que define la identidad de su comunidad. A lo largo de su historia, los habitantes han luchado por preservar su patrimonio frente a las amenazas del olvido, lo que ha dado lugar a colectivos sociales dedicados a esta causa. En este contexto, es crucial fomentar la conciencia y apropiación cultural, especialmente entre los jóvenes, quienes son el futuro de Usme. Este estudio propone que las narrativas audiovisuales actúen como un puente entre la tradición y la modernidad, facilitando que los estudiantes de educación secundaria exploren y se conecten con su historia y cultura. El objetivo principal es diseñar una estrategia pedagógica que no solo preserve el patrimonio de Usme, sino que también fortalezca la identidad cultural de los estudiantes a través de la creación y el intercambio de historias visuales, promoviendo así una conexión interactiva con su entorno local.The investigation into the locality of Usme highlights its natural, cultural, and historical wealth, encompassing majestic mountains, parks, and a vibrant cultural diversity that shapes the community's identity. Throughout its history, the inhabitants have fought to preserve their heritage against the threats of forgetting, resulting in social collectives dedicated to this cause. In this context, fostering cultural awareness and ownership, especially among young people who represent the future of Usme, is crucial. This study proposes that audiovisual narratives serve as a bridge between tradition and modernity, enabling secondary school students to explore and connect with their history and culture. The main goal is to design a pedagogical strategy that not only preserves Usme's heritage but also strengthens students' cultural identity through the creation and exchange of visual stories, thereby promoting an interactive connection with their local environment.pdfPatrimonio culturalIdentidad culturalEducación secundariaNarrativas audiovisualesUsmebachelorThesisLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicasPatrimonio cultural -- Medios audiovisualesIdentidad cultural -- Medios audiovisualesAntropología de la educaciónUsme (Localidad, Bogotá, Colombia) -- Condiciones sociales -- HistoriaOpenAccessCultural heritageCultural identitySecondary educationAudiovisual narrativesUsmeAbierto (Texto Completo)