Arcos Martínez , Fabio OmarPatiño Guevara , Rhonal Smith2025-05-072025-05-072025-05-05http://hdl.handle.net/11349/95303El trabajo se desarrolló con el objetivo de crear recursos y actividades didácticas que incluyan el estudio del fenómeno físico de la interacción radiación materia mediante el tomógrafo de rayos X del laboratorio de física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, enfocado a la enseñanza de la física moderna, utilizando la metodología del aprendizaje basada en la indagación que parte de una serie de preguntas que conducen a la construcción de unos referentes físicos, la exploración del dispositivo, la construcción de materiales y la puesta a prueba de los mismos. Este aprendizaje torno a los procesos físicos de la interacción de los rayos X con la materia con el tomógrafo, permitió la construcción de dos manuales para su uso, uno de consulta rápida y otro más amplio, se creó un kit de materiales (25) para su aplicación en el tomógrafo, con varios videos explicativos, junto a tres actividades que se pueden realizar utilizando el dispositivo, todo enfocado a los docentes de física moderna. Además, se creó un formato de valoración de conocimientos relacionados con la física moderna. Como también ... Este trabajo puede ser fuente para otros trabajos que permitan ampliar las posibilidades del uso del tomógrafo en tanto se puede explorar la construcción de tomografías con diferentes algoritmos a partir de las radiografías digitales a diferentes ángulos. En la creación de un dispositivo con protocolos de seguridad en la emisión de los rayos X, también en los diferentes tipos de detección de radiación. La posibilidad de modificar las diferentes actividades en la enseñanza en diferentes problemáticas diferentes que tenga la población, entre otras. Por último, se tiene una gran cantidad de herramientas que se aplican en la docencia e investigación y que aportan al desarrollo de la comunidad de profesores de física, que era uno de los resultados que esperamos en el desarrollo del trabajo de grado.The work was developed with the objective of creating resources and didactic activities that include the study of the physical phenomenon of radiation-matter interaction through the X-ray tomograph of the physics laboratory of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, focused on the teaching of modern physics, using the methodology of inquiry-based learning that starts from a series of questions that lead to the construction of physical references, the exploration of the device, the construction of materials and their testing. This learning around the physical processes of the interaction of X-rays with matter with the tomograph, allowed the construction of two manuals for its use, one for quick reference and another more extensive, a kit of materials (25) was created for its application in the tomograph, with several explanatory videos, along with three activities that can be carried out using the device, all focused on teachers of modern physics. In addition, a format for assessing knowledge related to modern physics was created. As well... This work can be a source for other works that allow to expand the possibilities of the use of the tomograph since it can explore the construction of tomographies with different algorithms from digital radiographs at different angles. In the creation of a device with safety protocols in the emission of X-rays, also in the different types of radiation detection. The possibility of modifying the different activities in teaching in different problems that the population has, among others. Finally, there are a large number of tools that are applied in teaching and research and that contribute to the development of the community of physics teachers, which was one of the results we expected in the development of the degree work.EnseñanzaFísicaEducaciónAparato de laboratorioRecursos educativosbachelorThesisLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicasFísica -- EnseñanzaTeachingPhysicsEducationLaboratory EquipmentEducational ResourcesAbierto (Texto Completo)