Gómez Bonilla , NancyBarbosa Cortes, Dafne AlejandraBogotá Jiménez, Juliana Andrea2025-06-262025-06-262025-04-10http://hdl.handle.net/11349/96158Este proyecto experimental propone una guía dirigida a docentes de inglés de cuarto grado, la cual integra la enseñanza del idioma con el uso de la pintura como manifestación artística. Su principal objetivo es aumentar la motivación de los estudiantes al incorporar el arte en su proceso de aprendizaje. La guía surge como respuesta a la falta de innovación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, problemática que ha generado desmotivación en los estudiantes. A través de su implementación, los docentes contarán con una herramienta innovadora que no solo responde a las necesidades educativas, sino que también brinda una nueva forma de ver el mundo y el aprendizaje. El proyecto evidenció que el arte no solo incrementa la motivación y el pensamiento crítico, sino que también favorece el aprendizaje interdisciplinario, mejorando el rendimiento en inglés y otras áreas del conocimiento.This experimental project presents a guide designed for fourth-grade English teachers that integrates the teaching of English with painting as a form of artistic expression. The main objective is to enhance students’ motivation by incorporating art into the learning process. The guide emerges as a response to the lack of innovation in English language education, which often results in low student engagement. By using painting as a creative tool, teachers can address students' educational needs while offering them a new perspective on learning and the world around them. Throughout the implementation of the project, it was found that art not only boosts motivation but also fosters critical thinking. Moreover, it supports multidisciplinary learning, helping students improve in English and other subjects.pdfspaArtePinturaEFLMotivaciónGuía para profesoresMaterialesbachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicasOpenAccessArtPaintingEFLMotivationTeacher’s guideMaterialsAbierto (Texto Completo)