Tellez López, PatriciaCarranza Ibagón, Danna Carolina2019-08-272019-08-272019-06-15http://hdl.handle.net/11349/16144Este documento evidencia el proceso de desarrollo de trabajo de grado para optar al título de especialista a través del diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del inglés en un entorno de B-learning compuesta por un contenido de aprendizaje en inglés. La unidad se ha diseñado a partir de las necesidades del estudiante frente al aprendizaje de una segunda lengua basado en la aplicación de una encuesta. La propuesta busca aportar al desarrollo de las competencias comunicativas en una segunda lengua usando herramientas de la educación con tecnología en estudiantes de niveles avanzados, mediante una rama del inglés denominada inglés con fines específicos.This document presents the process development of final project work to apply for the specialist degree through the design of a didactic unit for teaching english as a foreign language in a B-learning environment composed by 6 contents focused on the english learning process. The didactic unit has been designed considering the necessities of the students based on a needs analysis previously applied. This proposal aims to contribute to the development of the communicative competences in a foreign language using tools within the educational technology concept to students with an advanced english level, through an english area called english for specific purposes.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación con tecnologíaInglés con fines específicosUnidad didácticaAprendizaje semipresencialEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - EnseñanzaAdquisición de una segunda lenguaEnseñanza bilingüeinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducation with technologyEnglish for specific purposesDidactic unitB-learningProducción AcadémicaAbierto (Texto Completo)