Carranza Vargas, Edwin AlfredoCasallas Guarnizo, Nicolás RicardoAmaya Barbosa, Wanda Natalie2022-05-092022-05-092021-11-05http://hdl.handle.net/11349/29013La Universidad Distrital Francisco José de Caldas establece en el acuerdo 038 de 2015 en trabajo de grado en diferentes modalidades, en el artículo 3 del capítulo I propone la pasantía como una de estas modalidades y en el artículo 4 del capítulo II se define que esta modalidad de trabajo de grado es la que realiza el estudiante en una entidad, nacional o internacional, asumiendo el carácter de práctica social, cultural, etc., a través de la elaboración de un trabajo teórico - práctico, relacionado con el área de conocimiento; además que, la pasantía busca proponer actividades planeadas y diseñadas, con el fin de generar habilidades y reflexiones pedagógicas basadas en un currículo flexible.The Francisco José de Caldas District University establishes in agreement 038 of 2015 in degree work in different modalities, in article 3 of chapter I it proposes the internship as one of these modalities and in article 4 of chapter II it is defined that this modality of degree work is the one that the student carries out in an entity, national or international, assuming the character of social, cultural practice, etc., through the elaboration of a theoretical - practical work, related to the area of ​​knowledge; In addition, the internship seeks to propose planned and designed activities, in order to generate pedagogical skills and reflections based on a flexible curriculum.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/InclusiónDiversidadAula hospitalariaPedagogía hospitalariaMatemáticas escolaresNecesidades educativasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasEstudiantes con discapacidadesNiños - Cuidados en hospitalesMatemáticas - Enseñanza básicaEnseñanza en clínicas de reposoinfo:eu-repo/semantics/openAccessInclusionHospital classroomHospital pedagogyDiversitySchool mathEducational needsPasantíaAbierto (Texto Completo)