Villareal Gil, Elda YannethMorales Camargo, Lina Paola2022-04-202022-04-202020-09-08http://hdl.handle.net/11349/28878Este trabajo se encuentra enmarcado en la modalidad de profundización de la Maestría en Educación en Tecnología, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, de Bogotá, Colombia, presenta una caracterización de los REDA diseñados para la enseñanza de la biología en Latinoamérica durante el periodo comprendido entre los años 2007 a 2017, a partir de la elaboración de una aproximación a un estado del arte de los documentos (trabajos de grado, artículos de revista, informes de investigación, entre otros) que los proponen, con el fin de describir las tendencias investigativas de los maestros latinoamericanos, además de analizar la pertinencia de las temáticas sobre las que se proponen REDA y sistematizar algunas de las experiencias de los maestros que los diseñan y utilizan, haciendo énfasis en la necesidad de socializar los trabajos y hallazgos en materia de educación en y con tecnología que permiten otras formas de enseñanza y aprendizaje de la biología, Para alcanzar estos objetivos, se realizó una investigación cualitativa de tipo documental (estado del arte), que da cuenta de las características de los documentos seleccionados y de cómo se encuentra la producción y utilización de estos para la enseñanza de la biología en Latinoamérica.This work is framed in the modality of deepening the Master's Degree in Technology Education, of the Francisco José de Caldas District University, of Bogotá, Colombia, presents a characterization of the REDAs designed for the teaching of biology in Latin America during the period between the years 2007 to 2017, from the elaboration of an approach to a state of the art of the documents (degree projects, magazine articles, research reports, among others) that propose them, in order to describe the research trends of Latin American teachers, in addition to analyzing the relevance of the topics on which REDA is proposed and systematizing some of the experiences of the teachers who design and use them, emphasizing the need to socialize the work and findings on the subject of education in and with technology that allow other forms of teaching and learning of biology, To achieve these objectives tives, a qualitative research of a documentary type (state of the art) was carried out, which accounts for the characteristics of the selected documents and how their production and use is found for the teaching of biology in Latin America.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Recursos educativos digitales REDAEnseñanza de la biologíaeducación con tecnologíaTICMaestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y Disertaciones AcadémicasEducación - Recursos en internetInnovaciones educativasBiología - Enseñanza - Recursos educativos digitalesinfo:eu-repo/semantics/openAccessREDA digital educational resourcesTeaching of biologyEducation with technologyICTInvestigación-InnovaciónAbierto (Texto Completo)