Liscano Lópes, Inés PatriciaHernández Bejarano, Jorge Augusto2022-06-242022-06-242021-09-30http://hdl.handle.net/11349/29439En el presente documento muestra una propuesta pedagógica originada en el trabajo del Ciclo de Innovación e Investigación: Pedagogía, Paz y Participación iniciado en el año 2018, que busca fortalecer la práctica docente, mostrando el acto educativo como un sistema, desde algunos elementos como la historia de la democracia en la educación, la etnografía en el aula, el tratamiento productivo del conflicto, el análisis de contenido y la teoría de sistemas, aplicado en el ámbito escolar de la IED Justo Víctor Charry en los grados 901 y 902.En el presente documento muestra una propuesta pedagógica originada en el trabajo del Ciclo de Innovación e Investigación: Pedagogía, Paz y Participación iniciado en el año 2018, que busca fortalecer la práctica docente, mostrando el acto educativo como un sistema, desde algunos elementos como la historia de la democracia en la educación, la etnografía en el aula, el tratamiento productivo del conflicto, el análisis de contenido y la teoría de sistemas, aplicado en el ámbito escolar de la IED Justo Víctor Charry en los grados 901 y 90.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/DemocraciaEtnografíaPedagogíaSistemas adaptativos complejosLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas - Tesis y Disertaciones AcadémicasCultura de paz - ColombiaEducación para la paz - ColombiaNo - ViolenciaDerechos humanos - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessDemocracyComplex Adaptive SystemsEthnographyPedagogyMonografíaAbierto (Texto Completo)