Tapiero Celis, OmairaMosquera Cordoba, Yisset Gabriela2019-08-282019-08-282018-10-26http://hdl.handle.net/11349/16163Este trabajo es la muestra de como los imaginarios en la escuela a raíz de los malos comportamientos o malas notas de los estudiantes, estigmatiza la imagen de estos frente a sus habilidades académicas, pero no tiene inferencia alguna en la identidad de estos como personas y alumnas ya que desde la construcción de identidad estos se definen como felices, responsables, inteligentes y sobre todo soñadores y capaces.This work is the sample of how the imaginaries in the school as a result of the bad behaviors or bad grades of the students, stigmatizes the image of these in front of their academic abilities, but has no inference in the identity of these as persons and students since from the construction of identity these are defined as happy, responsible, intelligent and above all dreamers and capable.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EstigmaIdentidadAutoestimaConstruccion identitariaLenguaje estigmatizanteComunicación asertivaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasAutoestimaComunicación asertivaPercepcióninfo:eu-repo/semantics/openAccessStigmaIdentitySelf esteemIdentity constructionStigmatizing languageAssertive communicationMonografíaAbierto (Texto Completo)