Garcia Sanchez, Luis CarlosDelgado Gomez, Miguel AngelMoya Bernal, Michael Steven2024-08-202024-08-202024-05-02http://hdl.handle.net/11349/39912Este proyecto de pasantía se diseñó para fortalecer conocimientos en áreas evaluadas por la prueba Saber ICFES 11, dirigido a una población vulnerable con características sociales y económicas específicas. Bajo la dirección del profesor Luis Carlos, se formó un equipo de trabajo que planificó un curso para personas que no alcanzaron el puntaje mínimo en pruebas anteriores. El curso, realizado en el Centro de Desarrollo Lago Timiza, incluyó la selección de candidatos, la adaptación a diversos desafíos y la implementación de estrategias pedagógicas para mejorar sus oportunidades de acceso a la educación superior, iniciando en 2023.This internship project was designed to strengthen knowledge in areas evaluated by the Saber ICFES 11 test, targeting a vulnerable population with specific social and economic characteristics. Under the direction of Professor Luis Carlos, a team was formed to plan a course for individuals who did not achieve the minimum score in previous tests. The course, held at the Lago Timiza Development Center, included candidate selection, adaptation to various challenges, and the implementation of pedagogical strategies to improve their opportunities for higher education access, starting in 2023.Fortalecer ConocimientosPrueba Saber ICFES 11Población vulnerableCaracterísticas sociales y económicasDesafíosEstrategias pedagógicasEducación superiorEnseñanzaAprendizajebachelorThesisLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicasEducación para poblaciones vulnerables Preparación para pruebas Saber ICFES Estrategias pedagógicas Acceso a la educación superiorPreparación para pruebas Saber ICFESEstrategias pedagógicasAcceso a la educación superiorOpenAccessLearningStrengthen knowledgeSaber ICFES 11 testVulnerable populationSocial and economic characteristicsChallengesPedagogical strategiesHigher educationTeachingAbierto (Texto Completo)