Ríos, Edgar Pérez2021-10-112021-10-11http://hdl.handle.net/11349/27126En este artículo se muestran las dificultades que existen entorno a la construcción de una educación con enfoqueintercultural. Las diversas políticas educativas nacionales nose han centrado en atender a la diversidad socioculturalexistente en México, de ahí que los esfuerzos por unaeducación cultural y lingüísticamente pertinente se ha dadoal margen de las políticas públicas a través de iniciativas delos propios docentes y académicos e investigadoresinteresados en esta problemática nacional. Lo que aquí sepresenta, entonces, es la prospectiva de una de estasiniciativas desarrollada en el pueblo ikoots de San Mateo delMar, Oaxaca.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/article