Torres, Luis Carlos2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/21061Este ensayo presenta las experiencias percibidas en el aula de clases al emplear la reflexión y el cuestionamiento —indagar, interrogar— y realizar crítica, con el fin de que los estudiantes contextualicen los conceptos que se consideran necesarios para la apropiación significativa de la temática y la interrelacionen con lo que saben o adquieren en otras asignaturas. application/pdfDerechos de autor 2016 Tecnología Investigación y Academiacreatividadreflexiónindagaciónpreguntas.info:eu-repo/semantics/article