Salamanca Bernal, Julián AndrésSarmiento Martínez, Laura Andrea2023-08-312023-08-312022-10-25http://hdl.handle.net/11349/32033La Dirección de Infraestructura de Datos Espaciales y Estadísticas (DIDEE) de la Gobernación de Cundinamarca creada bajo la Ordenanza 082 de 2018 De la Asamblea Departamental de Cundinamarca tiene diversas funciones encaminadas a proporcionar herramientas a la sociedad a través de varios medios y uno de ellos es su página web . También se encarga de realizar y publicar estudios e investigaciones económicos, estadísticos, geoespaciales y cartográficos básicos y temáticos, a través del uso adecuado de sistemas estadísticos y de sistemas de información geográfica, así como asesorar a las dependencias y entidades del departamento en la materia , entre otras funciones. Para el procesamiento y análisis de la información, se apoya en el uso del software ArcGis y su página web está orientada a esta herramienta. El sitio web se encuentra disponible al público desde el año 2017 y ha sido alimentado gradualmente a lo largo de estos años, teniendo un fuerte auge desde el 2020, año en el que fue alimentado con bastante y variado contenido desde aplicaciones, tableros de control y archivos en formato PDF con información cartográfica de los municipios. Diversos entes que están relacionados con el departamento, como lo son las secretarías de cada municipio, las alcaldías, las empresas consultoras y hasta los mismos funcionarios de la Gobernación, requieren la información y herramientas proporcionadas por la Dirección para la formulación de políticas públicas pero no poseen el conocimiento en el manejo de ellas o, en algunos casos, desconocen su existencia. Esto también es debido a la constante rotación que tiene estos cargos por los cambios de administración sujetos a los procesos electorales regionales del país. Se ha evidenciado que los usuarios de este sitio web son en gran medida consultores especializados o estudiantes de universidades de la región que adelantan investigaciones en temas relacionados o personas asociadas a estas temáticas que desempeñan algún cargo dentro del departamento . El quehacer del licenciado en física responde a las necesidades de la sociedad relacionadas con el aprendizaje y la apropiación del conocimiento desde diferentes escenarios reconociendo y estableciendo las falencias en dicho proceso y, a su vez, proporcionando las estrategias necesarias para superarlas. Así mismo el empleo de herramientas tecnológicas e informáticas se han integrado en el estudio de las ciencias y en la ocupación del docente de física que, para este caso, se evidenciará en el manejo del Sofware ArcGis, que se encuentra programado en C++ y Python, y el análisis de datos que se puede realizar a partir de esta herramienta; por otra parte, el empleo de videotutoriales y recursos didácticos sirven como apoyo para los procesos de enseñanza. Así pues con el desarrollo de la pasantía se espera hacer un aporte que contribuya a la disminución de la curva de aprendizaje en el empleo de herramientas del geoportal de la Dirección y en todo lo relacionado con las tecnologías de la información y la comunicación que allí se empleen. Se propone una solución a esta problemática por medio del diseño de un recurso didáctico en una serie de videotutoriales que respondan a las necesidades de la Dirección para dar a conocer sus herramientas en la generación de información geoespacial, cartográfica básica y temática departamental. Los videotutoriales se han convertido en una herramienta muy empleada en la enseñanza ya que permiten la comprensión de la utilización de softwares y recursos tecnológicos a través del desarrollo y diseño instruccional del contenido a abordar adecuándolo al público objetivo y sirven como complemento para una gran variedad de escenarios de aprendizaje (Mayoral et al., 2019). Desde el grupo de Investigación FISINFOR y a través de una de sus líneas de investigación que es la Alfabetización Científico Tecnológica se han desarrollado propuestas encaminadas a la producción de recursos educativos que sirven como alternativa o complemento a la enseñanza de la física. Con esta pasantía se pretende alimentar esta línea de investigación, y esta vez no sólo dirigido a profesores e investigadores, sino también a profesionales de las ciencias involucrados en el estudio de problemáticas y en la toma de decisiones para el beneficio de la sociedad.The Directorate of Spatial Data and Statistics Infrastructure (DIDEE) of the Government of Cundinamarca created under Ordinance 082 of 2018 of the Departmental Assembly of Cundinamarca has various functions aimed at providing tools to society through various means and one of them is their website . It is also in charge of carrying out and publishing basic and thematic economic, statistical, geospatial and cartographic studies and research, through the appropriate use of statistical systems and geographic information systems, as well as advising the dependencies and entities of the department on the matter. Among other functions. For the processing and analysis of information, it relies on the use of ArcGis software and its website is oriented to this tool. The website has been available to the public since 2017 and has been gradually fed throughout these years, having a strong boom since 2020, the year in which it was fed with a lot of varied content from applications, control panels and files in PDF format with cartographic information of the municipalities. Various entities that are related to the department, such as the secretariats of each municipality, the mayor's offices, the consulting companies and even the officials of the Government, require the information and tools provided by the Directorate for the formulation of public policies but not they have the knowledge to handle them or, in some cases, are unaware of their existence. This is also due to the constant rotation that these positions have due to changes in administration subject to the country's regional electoral processes. It has been shown that the users of this website are largely specialized consultants or students from universities in the region who carry out research on related topics or people associated with these topics who hold a position within the department. The work of the graduate in physics responds to the needs of society related to learning and the appropriation of knowledge from different scenarios, recognizing and establishing the shortcomings in said process and, in turn, providing the necessary strategies to overcome them. Likewise, the use of technological and computer tools have been integrated into the study of science and in the occupation of the physics teacher, which, in this case, will be evidenced in the use of ArcGis software, which is programmed in C++ and Python, and the data analysis that can be performed from this tool; on the other hand, the use of video tutorials and didactic resources serve as support for the teaching processes. Thus, with the development of the internship, it is expected to make a contribution that contributes to the reduction of the learning curve in the use of tools of the geoportal of the Directorate and in everything related to information and communication technologies that are found there. employ. A solution to this problem is proposed through the design of a didactic resource in a series of video tutorials that respond to the needs of the Directorate to publicize its tools in the generation of geospatial, basic cartographic and departmental thematic information. Video tutorials have become a widely used tool in teaching since they allow the understanding of the use of software and technological resources through the development and instructional design of the content to be addressed, adapting it to the target audience and serve as a complement for a wide variety of learning scenarios (Mayoral et al., 2019). From the FISINFOR Research Group and through one of its lines of research, which is Technological Scientific Literacy, proposals have been developed aimed at the production of educational resources that serve as an alternative or complement to the teaching of physics. This internship is intended to feed this line of research, and this time not only aimed at teachers and researchers, but also at science professionals involved in the study of problems and decision-making for the benefit of society.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GobernaciónAlfabetizaciónVideotutorialesRecurso didácticobachelorThesisLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicasInfraestructura de datos espacialesSistemas de información geográfica (SIG)Estudios económicos y estadísticosCartografía temáticaRestrictedAccessVideotutorialsDidacticResource GovernanceLiteracyRestringido (Solo Referencia)