Plata Martínez, HanzVargas Pedraza, Andrés Fernando2025-03-282025-03-282024-10-06http://hdl.handle.net/11349/94330Este documento busca recopilar la información obtenida durante la realización del trabajo de grado modalidad pasantía realizada en la segunda cohorte del programa viva la escuela del Ministerio de Educación Nacional, en la Institución Educativa la Estrella, sede rural alto Jagual, vereda de san José, municipio de Norcasia, departamento de Caldas. El proceso educativo del practicante se basa en la exploración de la educación artística como método de enseñanza que ayuda a desarrollar y potenciar habilidades como la comunicación y expresión de sentimientos y emociones, y al mismo tiempo debido a su versatilidad y riqueza dinámica, ayuda explorar la transversalidad con otras áreas de la educación básica desarrollando el un gusto y facilitando la comprensión del proceso educativo como parte integral para el desarrollo personal del individuo.This document aims to compile the information obtained during the completion of the internship-type degree thesis carried out in the second cohort of the Viva la Escuela program of the Ministry of National Education, at the La Estrella Educational Institution, Alto Jagual rural headquarters, San José hamlet, Norcasia municipality, Caldas department. The intern's educational process is based on the exploration of art education as a teaching method that helps to develop and enhance skills such as communication and expression of feelings and emotions, and at the same time, due to its versatility and dynamic richness, it helps to explore transversality with other areas of basic education, developing a taste and facilitating the understanding of the educational process as an integral part of the individual's personal developmentpdfEducación artísticaConvivencia escolarNuevas ruralidadesTerritoriobachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicasArte -- EnseñanzaEducación ruralComunicación -- HabilidadesDesarrollo curricularOpenAccessArt educationScholar coexistenceNew rural educationTerritoryAbierto (Texto Completo)